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  • 院党委召开理论中心组学习(扩大)会

    体彩内蒙古11选五8月11 www.br9f.com 专题学习《新时代高校教师职业行为十项准则》和

    《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》

     

    1130,院党委书记鲍遂献主持召开党委理论中心组学习(扩大)会,专题学习教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》、《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》。院党委理论学习中心组成员、学院副处长以上党员领导干部参加会议。

    院领导毛明、封化民、徐涛、邓劲松、乔晓丽,组织人事部部长唐伟,纪委办公室副主任贾天新,网络空间安全系主任谢四江,人文社科部主任郎永清,密码科学与技术系党总支书记甄月敏,管理系党总支书记张晓霞,电子与通信工程系副教授靳济方先后发言,交流了对加强师德师风建设重要性、紧迫性的认识,以及加强师德师风建设的具体举措和意见建议。

    同志们谈到,师德师风建设是政治建设的重要内容,要站在讲政治的高度充分认识师德师风建设的重要性;加强师德师风建设是落实从严依规科学管理要求的重要抓手,要以作示范、作表率的标准来抓落实;查处师德失范问题是一项重要的政治任务,要严格执行政策,严肃工作程序?!蹲荚颉肥墙淌χ耙敌形幕竟娣?,《准则》的制定,明确了新时代教师职业规范,针对主要问题、突出问题划定基本底线,是对广大教师的警示提醒和严管厚爱,是深化师德师风建设,造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。学习贯彻《准则》,要提高针对性、操作性。要做好宣传解读,坚持全覆盖、无死角,采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握,做到人人应知应做、必知必做,真正把教育育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励,自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模,维护教师职业形象,提振师道尊严。新时期加强师德师风建设,就要坚持弘扬高尚师德,以榜样的精神感染人、鼓舞人、引导人,加强典型宣传引领,讲好师德故事,弘扬高尚精神,将榜样的力量转化为广大教师的生动实践。

    结合学院实际,同志们谈到,教师发展,师德为要。要把学习贯彻中央领导同志和厅领导重要指示精神与贯彻落实《准则》《意见》要求紧密结合起来。一是认识要更加到位。教师要时刻谨记“立德树人”的要求,努力成为学问之师、品行之师。二是行动要更加对标。教师有责任和义务把《准则》学习好、贯彻好,时刻自重自省、自警自励,不断加强自我修炼、提高道德修养,以自己的模范行为影响和带动更多的学生,帮助他们更好地成长成才。三是监督要更加有力。信任不能代替监督,相关职能部门监督的戒尺绝不能软,必须要始终瞪大眼睛,把纪律和规矩挺在前面,发现问题及时处理,防止小毛病演变成大问题。真正让监督生威、让制度发力,推动学院形成良好的政治生态,切实让“立德树人”在广大教师队伍中蔚然成风。

    院党委书记鲍遂献在发言中对进一步加强学院师德师风建设提出明确要求:

    第一,要高度重视师德师风建设。党的十八大以来,习近平总书记就师德师风建设发表了一系列重要讲话,党中央作出了一系列重要部署,教育部出台了一系列重要文件,对师德师风建设给予高度关注、高度重视。这主要基于三个方面的考虑:一是由教师的职业特性决定的。教师的职业特性决定了对教师的道德作风必须有不同于其他职业的特殊要求,教师必须是道德高尚、作风纯洁的人群,合格的老师首先应该在师德师风上合格。培养学生首先要从培育老师开始,如果老师没有大境界、大胸怀、大格局,没有好品德、好作风、好榜样,就谈不上给学生释疑解惑、指点迷津、引领航向。二是由新时代新使命决定的。进入新时代,我国教育不仅承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命,而且承担着培养堪当民族复兴大任的时代新人的艰巨任务。习近平总书记对于高校的师资队伍建设特别是师德师风建设格外重视,党的十八大以来,先后提出了“四有好老师”的标准、“四个引路人”的希望、“四个相统一”的要求、“六个下功夫”的指示,要承担起这样的使命,完成好这样的任务,扮演好这样的角色,必须有良好的师德师风来保证。广大教师要把教育培养与自我修养结合起来,以德立身、以德立学、以德施教。三是由师德师风现状决定的。改革开放以来,随着经济社会的快速发展,各种社会不良风气侵入校园,师德失范、师风不纯的问题日益严重。面对这种状况,必须猛药去疴,重建高校的政治生态和道德高地。教育部制定的《准则》既有正面要求,也有负面清单,是对高校师德师风建设经验教训的深刻总结,具有很强的针对性和指导性。

    第二,要大力加强师德师风建设。加强师德师风建设是一项系统工程,需要强有力的组织领导,需要各部门齐抓共管,需要广大教师严格自律,需要多措并举、综合施策。一要加强学习教育。要组织全体教职工深入学习习近平总书记关于高等教育、高校工作、师德师风建设的重要指示,深入学习教育部的相关文件,打牢思想基础,加强道德修养,培养高尚情操,铭记行为准则,守住道德底线,严明纪律规矩。特别要加强四个方面的教育:加强理想信念教育,增强教师献身教育事业、培养时代新人的责任感、使命感,把“桃李满天下,春晖遍四方”作为教师最大的荣耀,把“青出于蓝而胜于蓝”作为教师最大的幸福;加强职业精神教育,增强教师爱岗敬业、无私奉献的自觉性、积极性,真正做到“像春蚕吐丝那样尽心竭力,像蜡炬成灰那样发光发热,像和风细雨那样滋润心田,像孺子牛那样甘当人梯”;加强职业操守教育,始终保持知识分子的风骨和气节,做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,“不为五斗米折腰”,不为各种诱惑所困,耐得住寂寞,有“铁肩担道义,妙手著文章”的担当,有“板凳甘坐十年冷,文章不写半句空”的定力,“捧着一颗心来,不带半根草去”;加强纪律规矩教育,使广大教师对纪律规矩知敬畏、存戒惧、不逾矩,严肃对待纪律,严格遵守纪律,自觉维护纪律。二要加强制度建设。要对照教育部规定,结合学院实际,抓紧研究制定查处师德失范行为的具体办法,增强针对性和可操作性。要明确受理部门,拟由组织人事部会同纪委办受理师德师风问题的举报投诉;要明确查处程序,包括调查、认定、处理、复核、申诉等;要细化处理措施,包括批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、警告记过、降级撤职、开除辞退、禁止从业等处理处分措施的适用范围、适用行为、适用标准等。三要加强责任落实。根据《意见》的要求,结合学院实际,重点要抓好四个方面的工作,即成立学院师德师风建设委员会,统一领导和指导全院的师德师风建设工作;落实党委书记和院长抓师德师风建设同责的要求,共同承担起第一责任;落实系部党政主要负责人共同承担直接责任的规定;落实对失职失责行为追责问责的规定。

    鲍遂献同志最后强调,培育良好的师德师风是一项长期的工作,关键是每个教师要热爱教师这个岗位,热爱学生这个群体,执著教师这份追求,任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,永守心中的希望之灯,树万世之师表,筑不朽之师魂!

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